O Modelo TEACCH

O Modelo TEACCH® (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children) foi criado em 1971 por Eric Schopler e seus colaboradores americanos da Universidade da Carolina do Norte e é um programa que trabalha o autista ao longo de sua vida, independente da faixa etária.

O objetivo principal é ajudar a pessoa com autismo a se desenvolver da melhor maneira de modo a atingir o máximo de autonomia na idade adulta e pode ser utilizado em casa, na escola e no ambiente terapêutico.

O ensino estruturado envolve uma minuciosa avaliação individual que vai nos guiar sobre a forma como iremos estruturar os materiais do indivíduo. Na escola, nada do currículo será mudado, apenas adequado de forma tal que a criança entenda o que está sendo solicitado. Existem etapas que devem ser respeitadas e são pré-requisitos para que a criança passe para as etapas seguintes.

Após a avaliação, é realizado um planejamento e, em seguida, a estruturação do material. O ensino estruturado não ocorre apenas em ambiente escolar, mas também em casa, no trabalho, nas terapias e quaisquer outros locais que o indivíduo com TEA frequente.

Por ser algo que está em constante mudança visando melhorar sempre, é necessário estar sempre buscando atualização no tema. O TEACCH ® não é um método, mas sim um programa cujo objeto é promover o máximo de independência possível aos autistas de qualquer faixa etária.

Para atuar com o ensino estruturado, o profissional deve estar sempre se atualizando com cursos e supervisões, pois ele está em constante mudança para proporcionar o maior nível de independência possível para o indivíduo.

- Neuza Vieira, Fonoaudióloga, Especialista em distúrbios de aprendizagem e Especializada em ensino estruturado e Psicopedagogia.

Material Complementar:

Livro: Autismo, Linguagem e Educação - Interação Social no Cotidiano Escolar (Silvia Ester Orrú)